Pagar Alam

-
jumpa lagi ma ane ,,, kali ni gue ma temen-temen pergi ke pagar alam, berada di sumatera selatan tepatnya di gunung dempo, di sini gue liatin pemandangan kebun teh yang ,,WAW banget,, :)
dari bawah ampe atas semua dipenuhi dengan daun" teh,, hijau semua,, :D
ini foto" ny,, yang mau silakan kesini,,,
hub gue,, hehehe :D ,,, di no ni 0819xxxxxxxx,,, (kidding gan)














Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Contoh Proposal Pembuatan Kompos

-
Image
PEMERINTAH KABUPATEN MUARA ENIM DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 MUARA ENIM NPSN : 10645165   NSS : 401110645165   Jl. Saleh Kidam No. 22 Telp. 0734-421017 Fax. 0734-422068 E-mail : smkn1_ me@yahoo.co.id Website : www.smkn1.sch.id PEMBUATAN KOMPOS PADAT
Read More »

LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

-
1.          Pengertian Landasan Pengembangan Kurikulum Hornby c.s dalam “The Advance Learner’s Dictionary of Current English” (Redja Mudyahardjo, 2001:8) mengemukakan definisi landasan sebagai berikut: “Foundation … that on which an idea or belief rest; an underlying principle‟s as the foundations of religious belief; the basis or starting point…”. Jadi menurut Hornby landasan adalah suatu gagasan atau kepercayaan yang menjadi sandaran, sesuatu prinsip yang mendasari, contohnya seperti landasan kepercayaan agama, dasar atau titik tolak.
Read More »

RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

-
1.       Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus Menurut Heward (2003) anak kebutuhan khusus adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Mangunsong (2009), menyebutkan penyimpangan yang menyebabkan ABK berbeda terletak pada perbedaan pada ciri mental, kemampuan sensori, fisik dan neuromoskuler, perilaku sosial dan emosional, kemampuan berkomunikasi, maupun kombinasi dua atau tiga dari hal-hal tersebut. Frieda Mangunsong dalam buku "Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus", 2009:4 Anak Berkebutuhan Khusus atau Anak Luar Biasa adalah anak yang menyimpang dari rata-rata anak normal dalam hal; ciri-ciri mental, kemampuan-kemampuan sensorik, fisik dan neuromaskular, perilaku sosial dan emosional, kemampuan berkomunikasi, maupun kombinasi dua atau lebih dari hal-hal diatas; sejauh ia memerlukan modifikasi dari tugas-tugas sekolah, metode belajar atau pelayanan terka
Read More »